Μια συζήτηση για τη δημιουργία του κόσμου σε … κινούμενα σχέδια! Απολαύστε τη!

στα αγγλικά…

http://Pixton.com/ic:v3vt66pg

και στα ελληνικά!

http://www.pixton.com/comic/ci5t387d

Από το Μιχάλη Ρ., Β3

Η διήγηση της Δημιουργίας του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς – εργασίες των μαθητών της Α’ Γυμνασίου

Η διήγηση της Δημιουργίας του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς – εργασίες των μαθητών της Α’ Γυμνασίου

http://padlet.com/wall/ozicke3v0w

Ποια λέξη είναι σωστό να χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για τον κόσμο μας : “Δημιουργία” ή “Περιβάλλον” και γιατί;

Ποια λέξη είναι σωστό να χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για τον κόσμο μας : “Δημιουργία” ή “Περιβάλλον” και γιατί;

Κωνσταντίνος Τσ., Α3 : " Προτιμώ τη λέξη δημιουργία γιατί δίνει περισσότερο σημασία στο ότι ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο. Η λέξη "περιβάλλον" ταιριάζει μόνο σε συνδυασμό με τη δημιουργία. Η λέξη "δημιουργία" μου θυμίζει ότι ο Θεός με αγάπη δημιούργησε έναν όμορφο κόσμο".Βαγγελίτσα Σ., Α3 :  "Προτιμώ τη λέξη "Δημιουργία" γιατί πιστεύω ότι είναι πιο κατάλληλη για να εξηγήσω το πώς έγινε ο κόσμος, γιατί μας αναφέρει την πραγματική αλήθεια για τη Δημιουργία του κόσμου, ότι κάποιος υπάρχει που τον έφτιαξε".
Δέσποινα Σ., Α3 : Προτιμώ τη λέξη "Δημιουργία" γιατί σημαίνει ότι ο Θεός την δημιούργησε και σκέφτομαι το Θεό όποτε σκέφτομαι τον κόσμο σαν δημιουργία. Ενώ η λέξη "περιβάλλον" ουσιαστικά δεν σημαίνει τίποτε, μόνο ότι υπάρχουν γύρω μου πράγματα".
Αλέξανδρος Χ., Α1: " Προτιμώ τη λέξη "Δημιουργία" γιατί εξηγεί καλύτερα ότι ο Θεός ξεκίνησε να κατασκευάζει ό,τι υπάρχει γύρω μου΄".
Πόπη Ρ., Νικόλας Σ., Χρύσα Γκ., Α3 : "Θα προτιμούσα τη λέξη "Δημιουργία" διότι ο Θεός δημιούργησε τα πάντα".
Σωτήρης Χρ., Α3 : "Πιστεύω ότι η καταλληλότερη λέξη είναι η δημιουργία γιατί όταν θέλουμε να περιγράψουμε το πώς έγινε ο κόσμος λέμε για τη δημιουργία του από τον Θεό. Το περιβάλλον είναι ένα από τα αγαθά που μας χάρισε ο Θεός, περικλείει μόνο ό,τι βρίσκεται γύρω μου".
Ειρήνη Κουφάκη, Α1, Χριστίνα Αλ., Α1 : Η δημιουργία είναι σωστότερη λέξη γιατί έτσι εκφράζουμε σωστότερα το πώς έγινε ο κόσμος.
Λαρίσα Κ., Α3 : Θα διάλεγα τη λέξη "Δημιουργία" σαν πιο κατάλληλη, γιατί όταν ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο έφτιαξε καλλιτέχνημα, στολίδι, δείχνει δηλαδή τη φροντίδα και την αγάπη του κατασκευαστή του κόσμου, του Θεού.
Αφροδίτη Δ., Αλέξανδρος Χ., Σάββας Β., Νικόλας Αμπ., Σάββας Κ., Λευτέρης Γλ., Α1 : θα διάλεγα τη λέξη "Δημιουργία" επειδή δημιουργία σημαίνει ότι κάποιος φτιάχνει κάτι. έτσι ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο, τον ουρανό, τη γη, τους ανθρώπους, τα αστέρια τη θάλασσα, πολύ πολύ ωραία. Με λογική και αγάπη. Περιβάλλον σημαίνει απλώς ότι βλέπω γύρω μου.
Μανόλης Αθ., Α1 : "Θα χρησιμοποιύσα τη λέξη "Δημιουργία" γιατί είμαι χριστιανός και πιστεύω ότι ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο. Η λέξη "περιβάλλον" δεν θυμίζει τίποτε για δημιουργό, ούτε για το σκοπό  που φτιάχτηκε ο κόσμος, για να ζουμε δηλαδή μέσα στην αγάπη του Θεού.
Γιώργος Π., Α2 : Προτιμώ τη λέξη "δημιουργία" επειδή μου δίνει να καταλάβω την ακρίβεια που έβαλε ο Θεός έτσι ώστε να δημιουργήσει όλα τα καλά και κανένα κακό, δηλαδή τους ανθρώπους, τα ζώα, το νερό, που αποτελούν το περιβάλλον. Άρα το περιβάλλον δεν θα υπήρχε αν δεν το είχε δημιουργήσει ο Θεός.

Διηγήσεις για την δημιουργία του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς

Διηγήσεις για την δημιουργία του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς

http://padlet.com/wall/9rj0owfdzr

Σχεδιάγραμμα του project Α’ Γυμνασίου – Σχολική και Κοινωνική Ζωή του 2ου Γυμνασίου Καλύμνου

http://prezi.com/1gxljeigjaxv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
1. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
     ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΑΣ
     ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
     ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
     ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
     ΚΑΠΝΟΣ, ΑΛΚΟΟΛ, ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
2. ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩΝΤΑΣ)
     ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ
     ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ
     ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ / ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ – ΒΑΖΩ ΟΡΙΑ/ ΚΑΝΟΝΕΣ
             ΑΓΧΟΣ
             ΒΙΑ/ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ
             ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
     ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
3.   ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
       ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
           ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ
            ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
      ΑΝΗΚΩ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ/ ΤΑΞΗ
      ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
      ΕΠΙΔΡΩ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ/ ΣΧΟΛΕΙΟ/ ΟΜΑΔΑ
      ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης, κεφ. 3ο, Εισαγωγή στην Παλαιά Διαθήκη

Συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης, κεφ. 3ο, Εισαγωγή στην Παλαιά Διαθήκη

http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/Play/?deckid=18033
Μια παρουσίαση παιχνίδι από τις μαθήτριες του Α2 : Κικούς Λαρίσα, Δαρκαδάκη Αφροδίτη, Κουφάκη Νομική.

Σχέση της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης – σχέση της Παλαιάς Διαθήκης και των χριστιανών

Σχέση της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης – σχέση της Παλαιάς Διαθήκης και των χριστιανών

Μια παρουσίαση παιχνίδι από τη Χαρούλα Πατέλλη, Α2 και του Γιώργου Πεταλά, Α2
http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/Play/?deckid=17965
Απολαύστε την!

Συμμετέχετε στη συνέχεια της ιστορίας μας;
http://storybird.com/books/jcbv5urg2d/accept-invite/zkXitgFLQq-WjPwPWeXllA/?utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=invite-collaborator

Συμμετέχετε στο παιχνίδι του πρότζεκτ μας, "Nautilus Quest". Σχολιάστε τις προτάσεις σας εδώ, στα σχόλια, στη θέση αριστερά που λέει να γράψετε τα σχόλιά σας με το email σας.